正解を押しつけない大人がいる場所

子どもが「自分で決めていい」と思えるまで

「この子のために、何かしてあげた方がいいのかな」

不登校や学校に行きづらい状態が続くと、
親として、どう関わったらよいのか分からなくなることがあります

声をかけた方がいいのか
そっとしておいた方がいいのか
背中を押すべきか、待つべきか

多くの親が苦しくなってしまう理由は
実は「正解を出そうとしすぎてしまう」ことにあるのかもしれません

「正解」を探すほど、親も子も苦しくなる

子育てには、明確な正解がありません
それでも私たちは、

こうするのがいい
これが正しい関わり方
早く元に戻した方がいい

そんな“正解らしきもの”を探してしまいます

特に、不登校という状況では
「何もしない」ことが
とても怖く感じられるからかもしれません

正解を押しつけない、という選択

私たちのフリースクールが大切にしているのは
正解を押しつけないことです

「こうしなさい」と言わない（ ... お掃除とお片付けは、させます ^^; ）
「それは違う」と評価しない
「次はこれをやろう」と決めない

大人は、答えを出す役割ではなく
子どもが考える時間を見守る存在でありたいと考えています

子どもは「選べる」と感じたとき
力を取り戻す

人は「自分で選んでいい」と感じたときに
主体性を取り戻していくようです

何をするか
しないか。
今は休むか
動いてみるか。

その選択を尊重される経験が、
「自分の人生を生きていい」という感覚につながります

それは、
勉強よりも先に必要な力かもしれません

大人が答えを出さないから、生まれるもの

例えば、こんな場面があります。
「お弁当を忘れた」
「やることがなくて暇」
「誰かとぶつかってしまった」

多くの場所では
「○○したらどう？」と
大人が解決策を提示します。

でも、かなめのもりのがっこうでは
まず子どもの言葉を待ちます。

「どうしたい？」
「今、何を感じてる？」

すると、
子ども自身の中から
思いもよらない選択や言葉が出てくることがあります。

それは、時間のかかる関わりかもしれません

正解を押しつけない関わりは
効率がいいわけではありません。
すぐに結果が出ることも多くないです。

でも、
その時間の中で現れるのは

「言われたからやる力」ではなく
「自分で決めて生きる力」です。

私たちは、それを信じて待っています。

「何もしない」のではなく、「信じて見守る」

誤解されやすいのですが、
何もしない＝放置、ではありません。

見ている
聴いている
必要なときには、そばにいる

そして、
人生のハンドルを子どもから奪わない

ということです。

迷っている保護者の方へ

もし今、
「どう関わるのが正解なんだろう」と悩んでいるなら、
その迷いは
あなたが真剣に向き合っている証です。

正解を出さなくても大丈夫です。
答えは、子どもの中に、きっとあります。

それを一緒に待てる場所が、ここにあります。

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